毕竟随着火炮出现在战场上，各个势力都🂠会重视起火器。
而燧发枪🆭💱🕨在晋州战场的使用也会促进大颂火绳枪从仪仗到用于打仗的改变。
这🚭种情况下，以一个燕州的力量，他必须继续保持火器的代差优势。
同时，🞾🙰还要从各个方面提升技术水准🐎⚒，比如☿🅆🄕化学，物理等。
毕竟从无到有建立工业需要不同体系协同。
比如冶炼应用到化学知识，而机械♄🅺需要物理知识。
同时两者的计算都需要数学知识。
“背诵🞾🙰一下元素周🍸🌺期表。“🉂🄜⚁望向坐在下面的学员，赵煦指向其中一人。
在打仗的这两个🕗月，他自是没有时间讲学的。
于是便让王崇监督这些🜮🅞🇩学🇴🜮员硬背他给的教材。
让他们先把概念牢牢记在脑海中。
等他回来再让学员提出疑惑，他来解释。
政务学堂也一🅚🖞样，只有军事学堂是暂停了，毕♭♭竟大部分将领都在打仗。
“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖……”
被🚭点到的🆭💱🕨学员站起来，仰着头，回忆着咏颂而♭出。
待学员背🆭💱🕨诵完，赵煦确认无误，便让他🚚坐下。
接着他又🆭💱🕨点了一个学员，让他背💲🕯🍄诵♄🅺烧碱和纯碱的不同概念。
这个学员同样倒背如流。
一连点了数十个学员，只🇴🜮有几个学员对他提问♭稍微有生疏，但总体也都背出🜋来了。
对此，他相当满意。