周二一早的文学选修课，空气中还飘着晨雾未散的寒意。高二四班今天b平常热闹得多，不少外班的学生陆续走进教室，毕竟这堂课在年级里颇具口碑，是少数能真正不限主题的讨论文本、自由选择作品的选修课。
讲台上，文选课的老师李云州刚进门，便开门见山地宣布：「同学们，这学期的期末考，我们不采纸本测验，而是改以报告形式评分。报告主题为现代文学作品赏析，不限作者与作品T裁，、散文、剧本都可以，只要是在1949年以後出版的华文现代文学作品。」
教室顿时热闹了起来。
「报告可以两人一组，也可以一人完成。」李老师语气温和，「报告内容需包含以下四点：第一，对作品背景的基本介绍；第二，对主要角sE或主题思想的分析；第三，文本中一句让你印象最深的语句，以及你的诠释；第四，整T心得与延伸思考。时间限制十五分钟内以简报方式呈现，期末最後一堂课为发表日。」
他顿了顿，眼神扫过全班，补充道：「评分标准包含三部分：内容深度40%、文本理解30%、表达与创意30%。请不要仅仅做资料堆砌，也不要只说个人感想，请用者的角度，好好地看待这份报告。」
宋雨霏坐在靠窗的角落，听到能一人完成报告时，眼睛不自觉亮了一下。
太好了……她心想。这样她就不用烦恼找组员的事了。从小到大，她都不擅长找人搭组，尤其是这种临时混班的课堂。不是因为不想和别人合作，而是总担心自己不够主动、不够能言善道，会让对方觉得她很难配合。
但现在，老师允许完成——简直像救命绳索般解了她心中的焦虑。她甚至已经在心中开始搜寻那些她喜欢的作家：朱天心？张曼娟？或者锺晓yAn？她喜欢那些带着微光与哀伤的字句，像深夜里安静流淌的河水。
就在这时，原本坐在教室中间靠近走道的位置、那位彷佛自带光芒的少年动了起来。
江以辰的动作引起了不少人的注意。
几个坐在他附近的外班同学本来正窃窃私语着准备开口问他要不要一组，江以辰在文学选修课上十分受欢迎，虽然来自数理资优班，但优异的成绩和谦逊有礼的个X让他不管在哪里都是那种被大家关注与喜欢的存在。
他在所有人的注视中，笔直地朝教室最角落走去。
目光最後停在了宋雨霏身上。
她正低头翻阅着笔记，没有发现异样，直到他站在她座位旁几秒钟後，她才察觉有人靠近。
「嗨。」江以辰开口，声音不大，语气听起来像是闲聊，「你打算报告选谁的作品？」
宋雨霏抬起头，看清眼前那张乾净好看的脸，眼神迷茫地眨了几下。那五官、那发sE，她隐约觉得眼熟，却一时想不起在哪里见过。直到几秒钟後，某张长年贴在校门口的竞赛获奖榜单浮现在她脑海——
她突然想起来了。
他是奥林匹亚竞赛获奖名单上的常客。从国中一路被学校当作典范宣传的学霸，自高中入学以来就在数理资优班稳居顶尖成绩的「神之子」，有着令人羡慕的家庭背景，还有让老师们不住夸赞的自律与成熟，也是传说中老师最Ai、学弟妹崇拜、同学们抢着搭话的江以辰。
宋雨霏愣了两秒，「还、还没想好……」
「那，」他直接拉了旁边一张椅子坐下，「要不要一组？」