最终决定，自己是否需要这个学生。
所有的老师要💛💠📏在一开始进行演奏，😖🁖等他们演奏完🍌之後，便轮到学生演奏。
老师的🄯🁆演奏基本上会选择一个b较短的🈠⛕🚔作品，大概🇭几分钟的样子，展现一下自身的实力就得了。
学生🛟🝨的演奏，一🃬🚵🗳般都会选择大麴子，动则十几分钟🇭的那种。
不过选曲子归他们选，弹到多少就被🁵🎊老师喊暂停🍌，咔🖞📳嚓掉的权利，还是在老师那里。
没有那个老师愿🃬🚵🗳意听学生弹🍳，弹上那麽十几分锺🍌。
在钢琴界这边有一句话，就🍳是如果想要听一个人的水平，那麽就去🆟🐰🃟看他的巴赫十二平均律。
只需要听一个💛💠📏开🃬🚵🗳头，就完全可以听得🁵🎊出来，他个人的技术如何。
所以，老师听这些学生完全不需要听那麽👸久，听一个开头就行了。
後面的内容，是怕这个学生，只练了开头。
等所有人都演出结束後，便是第一轮选择。
这个第一轮的选择是双向选择，也😖🁖就是教师和学生看对🀨⚾🖾眼了，那麽他们就直接配对成功，让学🍾🍰生跟着这位教授去学习。
如果没有配对成功，就b如老师不喜欢这位学生，这位学生喜欢这位老师，那麽这位学生只能进入待🞭🗕🛡选环节。
待选🛟🝨环节🏴的选择顺序从教授，副教授，讲师🐰，助教依次往下排。
如果教授和副教授同时看中一📤🜷位落😖🁖选学生，那麽这个学生将会被☄☣🁍教授带走。
下面🛟🝨的依此类推，基本上都是这样，b如副教授和讲师看中一个落选的，那麽就归副教授，讲师和助教看中，那就归讲师。
如果是同🏴等级的人同时看中，就由其他的老师共同投票决定这位学生究竟跟谁。
实际上也不会投票，基本上几个人随便讨论一下，如果某🄿个人急需🆟🐰🃟，就直接给他了。
没有哪个人愿意多上课……
不过嘛，这些分学生的内容并不会放在表面上，🍌这样显得特别的不尊重学生，所以分配学😰生的工作，一般都是放在🎉办公室里面完成。