将🎋🏡🛥洛桑学院与哈丁谷学院的四强赛的过程做一个比喻的话，用🆐🎩“挖坑”和“填🍦坑”来形容是再合适不过的了。
上半场，特别是第二节，因为犯规危机和战术的不得当，洛🞂👘🉄桑学院为自己挖了一个20分的大坑。
尽管第三节球队醒悟过来，但是仍旧没有让这个坑被添平，只是让☏⚁这个坑没有再继续变大。
第四节开始后，球队继续在顽强的填着坑，随🖊🐸🄤着“坑”越来越小，洛桑学院的队员们也看到了逆转比赛的希望。
那种对⛾于胜利的渴望和迫切感，让他们不自觉的加强🃥🙸🏎了防守强度。
这样的情况，让犯规危机再次出现。
“哎呀，为什🅇🄛♼么要下手断球啊～！！！搞什么啊～！！！”
在一次勉♇🆎强争抢🞗🔒后的不必要犯规后，🙝哈珀教练见状，愤恨的说道。
哈丁谷学院这个阶🀱🀧⚴段本来就有些得分乏术，能够有这🃥🙸🏎样罚球的机会，属实很解渴了。
“刷～！！”
“刷～！！”
两罚全中后，分差又来到了12分。
“我觉得有必要叫一个暂停🅛，跟队员们讲一讲，不能再这么送罚球了～！！”
蓝胜利提醒起哈珀。
“可是我们手头的暂停已经不多了～！！”
哈珀担心的语气说道。
“这是我们为数不多的机会了，这几分钟内如果不能把分差继续拉近，我们就真的危险了🔵，👼到时候暂停也🜲🆁🌥就没什么用了～！！”
蓝胜利回应道。
“也好，，”
哈珀点着头，认同了蓝胜利的建议。