五组学生和家长开始排练。
很💪快,有序☃☔的局面就乱成了&♶🌻🄒zwnj;一团。
郝可至🁄少听到有八个人同时在叫自己🖷🗏的名字。
“郝老🁄师，郝🝦老师，我们这里少了‌两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没☮🂲人演恶毒继🝆🈹🃏母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊🁿,我怎么看♶🌻🄒不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起🈛⚧剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经🁕🅭习🕅🗪惯了。
好不容易把四组的⛧人员分配确定了‌，四组人开始串台词，但👳🌻是,新的问题又出现了‌。
有一些重要的道具不存在,演员就不知♶🌻🄒道怎么☮🂲演。
“💪小😍飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所以我🄲🁠说还是🅑🅴需要有个人演灯⛽☍神的灯吧。”
“就是,🄲🁠你看隔壁的《白雪公🄎☆主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能🎛👱过☮🂲来🔵🄽🃂一下吗？”
“怎么了&zwnj🄎☆;？”🖷🗏郝可放下这一🎾🖮组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间🕡，大🄞⚒🐷的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好🍜了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵🌪中🎛👱间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐——正同时给三个组的☮🂲人当旁🆬💩🔟白。🝆🈹🃏
郝💪可和舒小姐隔空对望一🟌☎眼，都在对方眼中看到了无奈的笑。
不💪管怎么样，大家如此投入地🄎☆练习，是一件好事。